少儿美术培训机构教学计划合集美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，在实施素 质教育的过程中具有不可替代的作用。必须坚信每个学生都具有学习 美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。美术课 程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学 生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全 面发展奠定良好的基础。因此，应选择基础的、有利于学生发展的美 术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要注 意课程内容的层次性，适应不同学生素质的差异。应注意使学生在美 术学习的过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和 学习能力，为终身学习奠定基础。

　　学习领域 运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法， 选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事 物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。 教学活动建议 1·用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图 形。 2·学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。 3�

　　本学期的工作即将结束。在我班三名教师的共同努力下，根据园 内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较好。回顾忙 碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大班这一个学期来， 所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执着而付出的努力。让我们 重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣红。在本学期学习生活过程 中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。以 下是我班这学期的工作总结。

　　一、在教学工作上 本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养， 在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、充分利用了 餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、 做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话 的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高;幼儿对 做算术题的兴趣也更浓了。 二、家长工作 开学初，我们以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家 长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的�

　　美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，在实施素质教育的过程 中具有不可替代的作用，少儿美术培训教学计划。必须坚信每个学生都具有学习美 术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。美术课程应适应素质教 育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为 促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，应选择基础 的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。 同时，要注意课程内容的层次性，适应不同学生素质的差异。应注意使学生在美术 学习的过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终 身学习奠定基础。

　　运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于 自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作 的能力，传递自己的思想和情感。

　　少儿美术培训教学计划 时光飞逝，时间在慢慢推演，新的机遇和挑战向我们走来，不如 为接下来的教学做个教学计划吧。相信写教学计划是一个让许多人都 头痛的事情，下面是小编整理的少儿美术培训教学计划，欢迎阅读， 希望大家能够喜欢。 少儿美术培训教学计划 1 美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，在实施素 质教育的过程中具有不可替代的作用。必须坚信每个学生都具有学习 美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。美术课 程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学 生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全 面发展奠定良好的基础。因此，应选择基础的、有利于学生发展的美 术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要注 意课程内容的层次性，适应不同学生素质的差异。应注意使学生在美 术学习的过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和 学习能力，为终身学习奠定基础。 [造型·表现] 学习领域 运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法， 选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所�

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活 满心期待吧！我们要好好计划今后的教育教学方法。那么一份同事都拍手称赞的 教学计划是什么样的呢？以下是作者帮大家整理的少儿美术培训教学计划内容， 供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　少儿美术培训教学计划 1 20xx 年开福区农村小学艺术教育教师培训工作，坚持以科学发展观为指导， 认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和教育局教育工作会议精 神，以教育部重点课题《农村艺术教师成长⊥型模式研究》为重点，继续加强艺 术课程建设和艺术师资培训工作，不断提高农村艺术教育质量和农村艺术教师素 质和艺术能力，使农村艺术教师尽快掌握艺术课程理念和教材教法，以掌握教育 教学的基本规律和实际工作的方法技能，尽快适应艺术新课程教育教学改革和发 展的需要，特制定以下培训计划。 一、培训目标 通过艺术课程理念和教法及艺术技能培训，逐步适应艺术课程教学要求，为 艺术课程的实施和教师个人成长发展打下坚实基础。 二、培训时间 上半年培训时间：20xx 年 3 月 17 日至 20xx 年 5 月 26 日 下半年培训时间：20xx 年 9

　　前言：美育的实践在于传递美的知识，美术是一名趣味性很强的课程，还能帮助我 们提高人的修养和情趣，充实我们的生活,更培养人的想象力及创造力，为提高自身 的综合素质，将来成为一名自主创新的人打下优良基础。

　　遵循儿童不同的心理特点，从孩子们自身的认知与亲身体验着手,以生动有趣,贴 近童心的教案，再配合老师现场指导及 PPT 多媒体教学过程，使得视觉感受更为直 观，学习印象更为深刻,使孩子们充分构建起自已的童话乐园。

　　要点：想象力比知识更重要，热爱绘画是每个孩子的天性，是孩子美好的梦想，也 是孩子认识世界，展现自我的表达方式，作为孩子的父母老师的我们应当善于发现 并保护孩子的天性，我们以提问,互动,讲故事，看图片，和玩游戏的各种方法，让课 堂变得生动，内容丰富充满趣味,让孩子们在轻松的氛围中，学的开心，学有所获。 思路：1，从基本的点线面三元素开始了解,如；线描,举例说说各种线条特点及给人 们的感受，了解线描特点，延伸到各个不同的形状的认识，通过线条的练习,提升结 构的认识及大胆抓型能力，概括能力.举例说明生活中存在的基本形状类，引导孩子 们进行巧妙的画面组合，加强

　　少儿美术培训教学计划范文 光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将翻开新的一 页，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？以使教学工作顺 利有序的进行，提高自己的教学质量，下面是小编为大家整理的少儿 美术培训教学计划范文，欢迎大家分享。 少儿美术培训教学计划 1 美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，在实施素 质教育的过程中具有不可替代的作用。必须坚信每个学生都具有学习 美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。美术课 程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学 生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全 面发展奠定良好的基础。因此，应选择基础的、有利于学生发展的美 术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要注 意课程内容的层次性，适应不同学生素质的差异。应注意使学生在美 术学习的过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和 学习能力，为终身学习奠定基础。 [造型·表现] 学习领域 运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法， 选择适合于自己的工�

　　1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、 油画棒)， 培养正确的绘画姿式，手腿保持一定距离。握笔自然有力。

　　3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形 和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等， 培养幼儿斗胆画画的能力。

　　1、认识泥工的材料和工具，知道其名称(黏土、橡皮泥及面团)，知 道它们的性质是柔软的，可以塑造的。

　　3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法(如对边 折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)。

　　少儿美术培训教学计划 3 篇 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

　　少儿美术培训教学计划 3 篇 （2054 字） 美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，在实施素质教育的过程中具有不可替 代的作用。必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程 度的发展。美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的 人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因 此，应选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本 内容。同时，要注意课程内容的层次性，适应不同学生素质的差异。应注意使学生在美术学 习的过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定 基础。 [造型·表现] 学习领域 运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、 材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递

　　1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养 正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。

　　3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂 染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能 力。

　　1、认识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们 的性质是柔软的，可以塑造的。

　　3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法（如对边折、二边 向中心折、对角折、四角向中心折）。

　　美术培训因为“投入少,利润高”的 特色,近来几年在各地大批浮现，那么你 知道少儿美术培训教课工作计划怎么写 吗?下边是有 2017 少儿美术培训教课工 作计划，欢迎参阅。

　　以兴趣为出发点，将绘画技法与想象联合，发挥小 孩的主体意识，激发小孩对美术的兴趣，发掘小孩的想象创 建才能。

　　持续提高对美术的兴趣，激发创意思想与形象思想， 经过正确地察看、认识，进行必需的摹仿、写生必一体育官网下载、创意，增 强绘画基础的训练。

　　教课内容： 创意线描、装修色彩、水墨画、纸版画等。 三、少年提高班(8~12 岁)： 教课目标：

　　在拥有必定绘画基础的前提下，开始向专业绘画方 面提高，学惯用线描慢写以及设计基础：平面构成、色彩构 成、立体构成。提高妙入刻画细节的能力和创意能力。

　　2020 少儿美术培训教学工作计划 一、学生知识现状分析 本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运 用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、 立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新 意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合 运用能力较差，有待进一步地提高。 二、本册教材分析 本册美术教材共有 20 课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合 与探索的课型。 1、造型表现学习领域 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效 果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。 2、设计应用学习领域 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工 制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与美术活动的区别。 3、欣赏评述学习领域 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象 进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4、综合探索学习领域 造型游戏的方

　　美术培训由于“投入少,收益高”的特点,最近几年在各地大量涌现， 那么你知道少儿美术培训怎么写吗?下面是有 20xx 少儿美术培训教学 工作计划，欢迎参阅。 20xx 少儿美术培训教学 1

　　一、儿童兴趣班(4~6 岁)： 教学目的： 以兴趣为出发点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识， 激发儿童对美术的兴趣，挖掘儿童的想象创造才能。 教学内容： 线描画、彩色画、水墨画、手工等。 二、少年兴趣班(6~8 岁)： 教学目的： 继续提高对美术的兴趣，激发创意思维与形象思维，通过正确地 观察、认识，进行必要的临摹、写生、创意，加强绘画基础的训练。 教学内容： 创意线描、装饰色彩、水墨画、纸版画等。 三、少年提升班(8~12 岁)： 教学目的： 在具有一定绘画基础的前提下，开始向专业绘画方面提升，学习 用线描慢写以及设计基础：平面构成、色彩构成、立体构成。提高深 入刻画细节的能力和创意能力。 教学内容： 线描慢写、创意图形、平面构成、色彩构成、立体构成。 四、专业绘画班(12~18 岁)： 主要针对有志于报考美术院校的青少年。 教学目的： 加强专业绘画基础，提高观察、分析和深入塑造的能力，循序渐 进，系统地学

　　美术培训由于“投入少,收益高”的特点,最近几年在各地大量涌现， 那么你知道少儿美术培训教学工作计划怎么写吗?下面是有 2017 少儿 美术培训教学工作计划，欢迎参阅。 2017 少儿美术培训教学工作计划范文 1

　　一、儿童兴趣班(4~6 岁)： 教学目的： 以兴趣为出发点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识， 激发儿童对美术的兴趣，挖掘儿童的想象创造才能。 教学内容： 线描画、彩色画、水墨画、手工等。 二、少年兴趣班(6~8 岁)： 教学目的： 继续提高对美术的兴趣，激发创意思维与形象思维，通过正确地 观察、认识，进行必要的临摹、写生、创意，加强绘画基础的训练。 教学内容： 创意线描、装饰色彩、水墨画、纸版画等。 三、少年提升班(8~12 岁)： 教学目的： 在具有一定绘画基础的前提下，开始向专业绘画方面提升，学习 用线描慢写以及设计基础：平面构成、色彩构成、立体构成。提高深 入刻画细节的能力和创意能力。 教学内容： 线描慢写、创意图形、平面构成、色彩构成、立体构成。 四、专业绘画班(12~18 岁)： 主要针对有志于报考美术院校的青少年。 教学目的： 加强专业绘画基础，提高观察、分析和深入塑造的�