最新梳理 科创类竞赛及编程等级考试汇总家长们赶快收藏面对琳琅满目的科创类竞赛活动和相关等级考试，其含金量如何是家长们极为关心的。为此，我们梳理了国内科创教育领域最主要的几大赛事和编程相关等级考试，纯干货，建议家长们转发和收藏。

　　科创类竞赛近年来已经成为学科竞赛外通过自招初审的第二大渠道。受自主招生认可的科创类竞赛共 ６个，我们统称「三大」、「三小」。

　　「三大」，指的是青少年科技创新大赛、明天小小科学家和中小学电脑制作；「三小」则指的是中国青少年机器赛、国际科学与工程大奖赛以及国际环境科研项目奥林匹克竞赛。6 个科创类竞赛 4 个为国内赛事，2 项为国际赛事。

　　其中，「三大」整体比「三小」的认可度要高，并且青少年科技创新大赛和明天小小科学家两项又是认可度最高的。另外，科创类竞赛中除却「明天小小科学家」竞赛仅限高中生参与，其他大部分项目中小学生都可以报名参与。

　　全国青少年科技创新大赛是由中国科协、教育部、科技部等单位共同主办的一项全国性的青少年科技竞赛活动，是一项具有 30 年历史的全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛；是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一；是目前我国中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。从基层学校到全国大赛，每年约有 1000 万名青少年参加不同层次的活动，经过选拔，500 多名的青少年科技爱好者、200 名科技辅导员相聚一起进行竞赛、展示和交流活动。

　　赛项安排：创新大赛：分为青少年和科技辅导员两个活动板块，活动内容包括竞赛活动和展示活动两个系列。

　　展示活动：包括优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展和科技辅导员科技教育方案展。另外，设科技辅导员论坛。

　　竞赛时间：大赛每年举办一届，一般3-4月为省级组织阶段；4月至8月为全国赛事组织阶段；8月至年底为总结阶段。

　　「明天小小科学家」奖励活动是由中国科协、中国科学院、中国工程院等单位共同主办的青少年科技教育领域的品牌活动。活动旨在发现具有科研潜质的优秀学生，鼓励他们选择学习科学技术专业、未来投身科学研究事业。活动接受品学兼优且拥有个人科学研究成果的高中生自由申报，通过对学生创新意识和科研能力等综合素质的考察，遴选出 100 名学生给予不同等级的表彰和奖学金资助，并授予其中 3 名学生「明天小小科学家」称号。

　　赛项安排：研究项目的学科分类包括数学、计算机科学与技术、物理学、地球与空间科学、工程学、动物学、植物学、微生物学、生物医学、生物化学、化学、环境科学。初评选出前 100 名考生参加终评。终评的形式为现场评审，包括综合素质考察、研究项目展示问辩、笔试三个环节。

　　为大力推动全国中小学信息技术教育，展示各地中小学生信息技术学习实践成果；以「丰富中小学生学习生活；重在过程，重在参与；激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育」为指导思想；以探索与创新，即鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养「发现问题、分析问题和解决问题」的能力为主题的「全国中小学电脑制作活动」应运而生。

　　机器人竞赛项目：与每年暑期举办的『全国中小学电脑制作活动夏令营暨颁奖仪式」同期举行，分为现场比赛和面试（包括现场技术测试和学生答辩）两个部分。

　　创客竞赛项目：现场制作，参赛学生在规定时间内使用组委会提供的器材，通过电脑编程、硬件搭建、造型设计等创作智能实物作品，如趣味电子装置、互动多媒体、智能机器等。

　　中国青少年机器人竞赛创办于2001年，是中国科协面向全国中小学生开展的一项将知识积累、技能培养、探究性学习融为一体的普及性科技教育活动，旨在通过富有挑战性的比赛项目，将学生在课程中的多学科知识和技能融入竞赛过程中，激发学生对工程技术的学习兴趣，培养学生的创新意识、动手实践能力和团队精神，提高科学素质。

　　机器人综合技能比赛、机器人创意比赛、FLL 机器人工程挑战赛、VEX 机器人工程挑战赛和 WER 工程创新赛五个竞赛项目。备注：根据竞赛实际举办情况，2020年第 20 届中国青少年机器人竞赛暂停举办 FLL 机器人工程挑战赛。

　　为了方便大家对应手中的奖项查找学校，我们将学校分为 985 和 211 两档，每档分赛事、分奖项等级进行统计，大家可对应查找。特别提示：表内红字的为仅面向本省自主招生院校。

　　2019年1月28日，教育部办公厅公示了 2019 年度面向中小学生的全国性竞赛活动名单，拟确定全国青少年科技创新大赛等 31 项竞赛，为 2019 年度面向中小学生开展的全国性竞赛活动。

　　在竞赛名单中，科创类竞赛占比最高，共有 31 项公示赛事，其中 12 项科技创新类竞赛，由此可见国家对于发展科研创新教育发展的重视，以及对于青少年科创竞赛的肯定性。

　　「全国青少年创意编程与智能设计大赛」是一项面向广大青少年普及编程知识、推广智能设计技能的科普活动，其活动主题为「智能时代，逐梦成长」，旨在提高青少年对人工智能的认知和初步应用能力，深受青少年和科技教师的关注和喜爱。

　　为青少年科技创新营造良好环境，支持鼓励他们树立远大志向，放飞科学梦想，投身创新实践，「童创未来」全国青少年人工智能创新挑战赛应运而生。

　　人工智能机器人综合挑战赛：要求参赛学生基于人工智能有关知识和规则，围绕挑战赛主题，运用机器人、电子技术、信息技术、机械工程和人工智能等有关知识，以个人或小组的方式进行竞赛。其中包含三个赛项：智能环保机器人挑战赛、空间营救机器人挑战赛、智能车专项赛。

　　单片机创意智造挑战赛：要求参赛学生基于单片机、传感器和相关电子元配件，围绕挑战赛主题，运用人工智能、计算机编程、电子技术等有关知识，以团队为单位进行竞赛。

　　人工智能编程设计挑战赛：要求参赛学生围绕挑战赛主题，运用计算机编程语言，设计开发人工智能编程作品。其中包含两个赛项：StackTop 程序算法创新赛、StackTop 程序算法大师赛。

　　全国青少年电子信息智能创新大赛（英文名称 China Youth Electronic & Information Intelligent Contest 以下简称大赛）是由中国电子学会于 2011 年设立的全国性青少年科普竞赛项目。大赛自 2017 年起连续获得第二十九届、第三十届联合国国际科学与和平周《优秀活动奖》和《特别贡献奖》。

　　基于 Scratch 图形化编程工具，参赛选手根据比赛要求通过图形化编程平台挑战开放式命题，训练青少年的逻辑思维能力和编程技能，提升青少年的临场应变和工程能力，提高青少年的自主创新水平。

　　「全国中小学信息技术创新与实践大赛」是一项运用信息技术，培养广大师生的创新精神和实践能力，面向青少年学生开展人工智能科学普及、引领科技创新的素质教育实践平台，简称 NOC 大赛（NOC为 Novelty, Originality, Creativity 的缩写）。为推动自主创新在中小学的开展，根据《国家科学技术奖励条例》，2007年，国家科学技术奖励工作办公室设立了「恩欧希教育信息化发明创新奖」（「恩欧希」根据「NOC」的中文发音而来），奖励通过 NOC 选拔的青少年学生完成的，具有创新意义和一定科技含量的，符合全国规范的科技作品、以及相关的科技与教育工作者。

　　全国中小学生创·造大赛（下称「大赛」）是教育部认可的 2019 年度面向中小学生开展的全国性竞赛活动，被科技部、中宣部、中国科协列为全国科技活动周常年举办的重大科普示范活动，并获得了多个部门的大力支持。

　　每届大赛围绕不同的社会问题，创设情境，设置主题，参赛选手需根据比赛要求进行作品准备。第三届大赛主题为：科技冬奥与智能生活，大赛设立智慧创客和 AI 地球两个分项赛。每个分项赛都将各有 60 支团队晋级参加全国总决赛。参赛选手可以参加一项或两项分项赛，若在两个赛项中均入围全国总决赛，需自愿选择放弃一个入围名额。

　　为进一步贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》，深入实施《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016-2020年）》，动员和激励广大学生参与科普创作，扩大科普活动的社会影响力，树立品牌，整合资源，促进科学思想、科学精神、科学方法和科学知识的传播和普及，扩大科普活动的社会影响力。在五届全国青年科普创新实验暨作品大赛成功举办的基础上，中国科协决定继续开展「探知未来」第六届全国青年科普创新实验暨作品大赛。

　　分两个元「创意作品」和「科普实验」，中学组的「创意作品」命题聚焦在「未来出行」的「聚焦解决出行问题的桥梁设计」。科普实验单元中学组的两个命题分别是「火星探索」和「风能利用」，均要求结合展教活动展开。

　　青少年科学调查体验活动一项面向全国青少年的基础性、普适性科普活动。活动以激发青少年科学兴趣、培养其科学探究能力和实践能力为目标，以科学调查和科学体验为主要内容，以期实现青少年科学素质的提高。青少年科学调查体验活动开展 12 年来，活动参与人数逐年递增，活动覆盖面和影响力不断扩大，活动效果不断增强，现已成为一项深受中小学和广大青少年欢迎的品牌科普活动，并被教育部列为「圆梦蒲公英」暑期主题实践活动内容。

　　赛项安排：活动主题下设置「能源资源」、「生态环境」、「安全健康」、「创新创意」四个活动领域，各活动领域下设置若干推荐活动，供学校和青少年自主选择推荐活动参加调查体验。围绕选定的推荐活动必一体育官网下载，重点组织开展知识学习、科学调查、科学体验、拓展活动、展示交流等内容。

　　主办单位：中国科学技术协会、中华人民共和国教育部、中华人民共和国国家发展和改革委员会、中央精神文明建设指导委员会办公室、中国主义青年团中央委员会。

　　全国青少年软件编程等级考试设有独立的标准工作组、教材编写组和考试服务组。考试采用在线计算机考试的方式。等级考试标准由中国电子学会与北京大学信息科学技术学院联合研发，由腾讯（Tencent）提供技术平台 [4] 。考试标准汲取国内外高校的人才选拔标准，支持创客教育的实践与工程化理念，全面考察青少年在软件编程的知识能力和实践能力，是青少年迈向人工智能应用领域的基础准备。等级考试分为图形化级（Scratch 1-4级）和代码级（C/C++ 1-10级 Python 1-6级）。

　　中国电子学会、中国电子学会普及工作委员会、全国青少年电子信息科普创新联盟、国家教育信息化产业技术创新战略联盟。

　　全国青少年机器人技术等级考试由中国电子学会组织和发起的，是面向青少年机器人技术能力水平的社会化评价项目，为普惠制等级考试，面向全国学生，统一命题，统一考试。

　　考试的证书由中国电子学会颁发，工信部认证。考试通过的学生统一由电子学会颁发认证证书，其权威性、公正性得到了全国各地家长们的普遍认可，不但能培养孩子对于人工智能科技持续性的学习，还可以对于机器人学习起到阶段性的检测和促进作用。未来的生活离不开人工智能，多掌握一项技能，多增加一份自信。

　　中国电子学会、中国电子学会普及工作委员会、全国青少年电子信息科普创新联盟、国家教育信息化产业技术创新战略联盟、国际水中机器人联盟。

　　NCT全国青少年编程能力等级测试是在中国软件行业协会指导下，由中国软件行业协会培训中心主办，结合我国青少年编程教育的实际情况和社会应用及发展的需要，基于《青少年编程能力等级》标准所设计开发的面向8-18岁青少年的编程能力水平测评项目。

　　NCT项目围绕Kitten、Scratch、Python等在国内外拥有广泛用户基础的热门通用编程工具和编程语言，从逻辑思维、计算思维、创造性思维三个方面考察学生编程能力水平。旨在以专业、完备的测评系统推动标准的开花结果，以考促学，以评促教。除编程技术能力外，更加重视应用能力和创新能力。

　　全国高等学校计算机教育研究会、全国高等院校计算机基础教育研究会、中国软件行业协会、中国青少年宫协会。

　　CSP-J/S 是由 CCF 主办的计算机非专业级别的软件能力认证。认证包括 CSP-J（Junior，入门级）和 CSP-S（Senior，提高级）两个级别，认证内容均包括算法设计能力和编程能力。

　　CSP-J/S 为包括青少年在内的非计算机专业人士的软件能力（算法和编程）提供权威、公平、公正、公开和客观的评价体系，也通过认证鼓励更多的人学习算法和编程。

　　第二，可以根据孩子未来的发展方向，倾向性的选择赛事，比如是要出国，那可能国际赛事会更适合孩子。要冲击国内名校的话，参加中国科协等官方组织举办的比赛也会有好处。

　　第三，以孩子的兴趣为准。如果孩子特别喜欢编写代码，喜欢debug过程中的成就感，那么创意编程的赛事可能比机器人赛事更适合 TA。

　　实际上，许多孩子都会参加各种类型的编程比赛，如果提早确定大致的方向，也许能帮助孩子专注于一个领域，走得更远。